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Piensa diferente, actúa diferente (como un niño): Sé creativo

“Todos los mayores han sido primeros niños, pero pocos lo recuerdan”

Antonie de Saint-Exupery

Desde que tengo hijos me sorprendo una y otra vez observánPENTAX Imagedoles actuar, jugar, interactuar… desde la inexperiencia con afán de experimentación y exploración.

Es curioso observar cómo, desde muy pequeños, realizan intentos de toda clase para conseguir un objetivo, como llegar a coger un juguete que está fuera del alcance de su mano. Incluso antes de aprender a gatear, se las ingeniaban para realizar movimientos varios como saltos tipo rana, arrastrarse, empujarse con los pies en alguna superficie, revolcarse… y todo tipo de contorsiones imposibles que le acaban por acercar al preciado juguete, que acababan convirtiéndose en el premio a su extenuante esfuerzo.

Los niños pequeños no tienen miedo a equivocarse y es por eso por lo que son realmente creativos. Intentan cosas que a un adulto ni se le ocurriría imaginar. Muchas veces no lo consiguen, pero algunas sí. Y eso les confiere un carácter creativo e innovador. No parten de supuestos ni prejuicios para abordar los problemas. Nos recuerda a aquello de “si continúas haciendo lo mismo obtendrás los mismos resultados. Para conseguir algo nuevo deberás hacer algo diferente”.

Gracias a un post sensacional e inspirador de Juan Hernández Aguirán, pude conocer el caso de Dick Fosbury, el primer deportista de salto de altura que saltó de forma diferente a como se había hecho hasta entonces, y consiguió demostrar que su forma de saltar (original e innovadora en aquel momento) era mejor que las convencionales (estilo tijera y rodillo), convirtiéndose en 1968 en campeón olímpico. Con él nació la forma de saltar “Estilo Fosbury“, que se mantiene hasta nuestros días.

Ya dicen por ahí eso de que lo valioso no es ser el mejor en algo, sino ser el primero. Ser pionero en alguna disciplina, ayudará a que otros puedan desarrollarla y mejorarla. La creatividad es la base del desarrollo personal y el progreso social.

Ken Robinson, experto en creatividad e innovación, afirma que estamos eliminando la creatividad con la educación, debido a que el sistema educativo público, surgido para formar a profesionales en la época de la revolución industrial, estaba basado en priorizar las materias más adecuadas a aquella situación: ¿Para qué estudiar música si no vas a ser músico?,¿para qué estudiar pintura si no vas a ser pintor?…
Por lo tanto, en la jerarquía, primaban las matemáticas y las ciencias, y en el último escalón estaban las artes (también jerarquizadas entre sí), en función de aquello que el mercado laboral estaba preparado para absorber. Y esta jerarquía anacrónica se mantiene hasta nuestros días…

Este hecho provoca que contemos en occidente con batallones de titulados universitarios, sin perspectiva de inserción laboral, por lo que los títulos universitarios, antaño seguro de vida en el ámbito laboral, pierden su valor. Según la UNESCO, en los próximos 30 años, se graduarán más personas de las que lo han hecho en toda la historia. Es lo que se llama inflación académica.

Todos nacemos con ciertos talentos, o como decía Picasso “todos los niños nacen artistas”. El problema es seguir siendo artistas mientras crecemos. “Al crecer no adquirimos la creatividad, sino que crecemos perdiéndola (o somos educados para perderla)“, según Ken Robinson.

En el mundo de los negocios, las empresas se llenan la boca promoviendo en sus planes estratégicos la innovación y creatividad como valores y activos prioritarios, cuando en la práctica suelen castigar las equivocaciones y los fallos. Pasan, cómo decía Jaime Izquierdo del “comete errores” al “cómete los errores” a una velocidad pasmosa. Y así, cualquiera vuelve a intentar innovar.

Para desarrollar la creatividad se debe apostar realmente por ella. Parafraseando a Guzmán López, psicólogo experto en creatividad, “la creatividad implica riesgos” y en muchas ocasiones rechazo (“lo original provoca rechazo”). Y es que supone percibir y actuar de forma diferente a la norma. Siguiendo la estela de Guzmán “el creativo es aquel que mira hacia donde todos miran pero sólo él ve algo diferente, sólo él encuentra una oportunidad“.

De esta forma, sabemos que el talento camina por nuestras calles, se sienta en las cafeterías y pulula por nuestras empresas, pero parece que se pierde implacablemente, permaneciendo potencialmente expectante en las personas, pero la mayor parte de veces se queda en eso, en potencialmente. Muchos han dejado de “creer” en su potencial y la inseguridad ejerce de cerradura en la puerta de la creatividad.

Tenemos mucho que aprender de los niños a la hora de poner en juego de nuevo nuestra creatividad como adultos. Diez de las cosas que nos pueden enseñar son éstas:

  1. Actuar sin prejuicios.

Los niños actúan sin ideas preconcebidas, activando el modo “descubrimiento” sin unas expectativas muy rígidas, sino esperando sorprenderse por los resultados. Dicen que dejamos de ser niños cuando vemos un charco como un obstáculo y no como una oportunidad.

  1. Hacer las cosas con pasión.

Poner corazón en cada cosa que hacen es algo que los niños aplican muy bien, desde hacer un dibujo a saltar un escalón.

  1. No tener miedo a equivocarse.

No anticipar el fracaso es algo que caracteriza a los niños, por lo que no les limita en sus intentos de hacer algo. Incluso una vez que se equivocan, vuelven a intentarlo una y otra vez de otras formas hasta conseguirlo.

  1. No te pongas límites.

No dejes que los otros te pongan barreras y mucho menos tú mismo. Sólo hay una cosa que seguro no podrás conseguir, aquella que no intentes.

  1. Divertirse haciendo.

Dicen que dejamos de ser niños cuando nos preocupa más no mancharnos que divertirnos haciendo algo.

  1. Levantarse una y otra vez tras las caídas.

Los niños son un ejemplo de superación ante las caídas, incluso las físicas. Tantas veces se caen, tantas veces se levantan.

  1. Expresar lo que sientes en cada momento.

Los niños suelen expresar en cada momento cómo se sienten. Con el tiempo solemos reprimir la expresión de nuestras emociones y nos las guardamos en el bolsillo. Ojo, al final no se almacenan en los bolsillos, sino que acaban pasando factura en forma de úlcera u otra somatización.

  1. Actuar con espíritu de “explorador”: aprender y descubrir.

La ilusión por descubrir cosas nuevas es un potente motivador. Todo nuevo descubrimiento supone una nueva herramienta para divertirse y resolver problemas.

  1. No preocuparse por el qué dirán los otros ni hacer el ridículo.

La vergüenza es una barrera que nos dificulta hacer cosas nuevas.

  1. Disfrutar de cada momento y busca el encanto de lo sencillo.

Los niños suelen disfrutar del “aquí y ahora”, incluso con las pequeñas cosas y los momentos aparentemente más sencillos. Los adultos solemos tener la mente en “otras cosas” y a veces dejamos pasar el momento sin disfrutarlo. Al final, los momentos más sencillos son los más valiosos, pero muchas veces no los apreciamos como tal.

 

Fuente vídeo: Micélulacreativa (Proyecto-empresa de divulgación de la creatividad)

“Un adulto creativo es un niño que ha sobrevivido”

Una empresa “de mierda” muy rentable

Doody-Calls-Charlotte ¿Quién iba a pensar que la caca de perro podía ser un gran negocio? Pues un visionario llamado Jacob D’Aniello, que fundó DoodyCalls en EEUU en el año 2000, intuyendo que recoger excrementos de perro, tarea poco placentera que además roba tiempo a los propietarios de los canes, podría ser un buen nicho de negocio.

 Tan sencillo como pagar una pequeña cantidad para que la empresa realice dicha labor de “soporte/apoyo” por ti (cuentan con diferentes líneas de servicios personales, a comunidades, propiedades…. así como una serie de servicios complementarios a la actividad principal, como desodorización de jardines, etc.). La web no tiene desperdicio (valga la redundancia), incluyendo curiosidades escatológicas del estilo “¿cuántas cacas se necesitan para subir y bajar nuevamente del monte Everest? 400.000” y utilizando el humor como estrategia de argumento de venta: “¿Tienes un perro? Entonces probablemente tengas excremento de perro (…según nuestra experiencia las probabilidades son de casi el 100%)“.
Es el sota, caballo y rey del inicio de la viabilidad de una idea de negocio: Donde haya una necesidad, un trabajo que alguien no quiera hacer, siempre habrá una oportunidad. “La única manera de que este negocio falle es que la gente ame levantar los desechos de sus mascotas“, explica Jacob D’Aniello, y probablemente por ello, tenga el negocio asegurado por el momento, que no es poco, ya que factura 4,5 millones de dólares anuales y cuenta con 55 franquicias en 22 estados.
Esta es la prueba de que una idea de negocio puede surgir de lo más profundo de las alcantarillas, pero convertirse en una reluciente y muy rentable empresa.
“Espero que no perdamos de vista que todo empezó por un ratón”
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